10月15日，理学院于致本楼D座会议室召开2024级本科生学风建设分析会。本次会议由理学院分团委书记张卓夫主持，学院领导班子成员、各教研室主任、全体2024级班主任及“113”人才培养导师参加会议。

张卓夫汇报了2024级学业预警与英语四级通过情况。班主任代表普通物理教研室教师林爽结合班级数据，分析了学生在学习动力、方法及时间管理方面的问题，并提出小组互助、学习分享会等改进措施。“113”导师代表无机化学教研室主任吕美横建议加强师生互动，通过激励方式鼓励学生参与助教工作，并将英语教学融入专业课教学，提升学生学习积极性。物理化学教研室教师张志刚分享经验，强调教师应主动作为，注意沟通方式，促进多方协作。分析化学教研室教师韩双分析了学业预警原因，指出学生存在目标模糊、基础薄弱、内驱不足等问题，呼吁师生共同努力降低预警率。

随后，班主任与“113”导师围绕上述情况进行了深入研讨。老师们普遍认为，学生当前自制力仍有较大提升空间，并强调教师应以引导与辅助为主，通过优化教学方法、加强日常联系，助力学生成长。同时，学生也需自觉增强自律意识与英语学习主动性，重视基础知识积累，逐步养成良好学习习惯，为后续专业学习奠定坚实基础。

院长李文泽作总结讲话，他强调学生应树立积极态度、保持进取心，学院将对态度消极者加强引导，对尚有进取意愿者予以重点帮扶。他表示，只要学生重视，所有课程均可通过。教师应积极帮助学生找准定位。学院将持续推进相关工作。

学院将持续打造一个赋能成长、激发潜能的学习生态。在学院党委和全体教师的协同引领下，2024级学子必将不负韶华，于广阔学术天地中扬帆奋进，书写属于自己的人生辉煌。

初审初校：张卓夫

复审复校：高天骄

终审终校：徐  平